Enseña francés

La Alianza Francesa de Cali ofrece formación constante para la actualización de los profesores frente a las nuevas metodologías de enseñanza del francés como lengua extranjera (FLE) en el país.

Nuestros maestros son profesionales en la enseñanza. Al mismo tiempo, la Alianza Francesa de Cali ofrece capacitaciones, cursos, actualizaciones y certificaciones permitiendo el acceso a diferentes diplomas y certificaciones oficiales expedidos por autoridades francesas reconocidas en todo el mundo (DAEFLE, PROFLE, habilitación como jurado de exámenes oficiales del Diploma de Estudios de Lengua Francesa, DELF, y del Diploma Avanzado de Lengua Francesa, DALF, entre otros), para fortalecer continuamente sus competencias en la enseñanza del francés como lengua extranjera. Las capacitaciones que ofrece la Alianza Francesa van a la vanguardia de la educación, como por ejemplo: el uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). También el acceso del aprendizaje con metodologías alternativas que solo se practican dentro de nuestra institución.

Formación Internacional ProFle

PROFLE es un dispositivo de formación profesional a distancia sin requisito previo de titulación para profesores de francés. Ofrece formación en didáctica y enseñanza del francés como lengua extranjera. Está elaborado por el Centre international d’études pédagogiques –CIEP- y el Centre National d’enseignement à distance –CNED- del Ministerio francés de Educación.

La Alianza Francesa propone la formación PRO FLE a todos los docentes de francés que quieran mejorar y actualizar sus prácticas/métodos didácticos. Es el resultado de una asociación entre el CIEP (Centro Internacional de Estudios Pedagógicos), el CNED (Centro Nacional de Enseñanza a Distancia, concepción en ingeniería de formación a distancia) y el Ministerio de Relaciones Exteriores de Francia.

Módulos:

– Desarrollar sus competencias
– Construir una unidad didáctica
– Manejar una secuencia pedagógica
– Evaluar

Cada Módulo representa 40 horas de aprendizaje (30 horas en autonomía y 6 a 10 horas con un tutor).
La formación dura 4 meses.

Los contenidos por módulos son los siguientes:


1. Développer ses compétences d’enseignant

– Faire évoluer ses connaissances et ses pratiques : rechercher et analyser les textes de références ; mettre en regard théories et pratiques.
– Établir un contrat pédagogique : énoncer des objectifs pédagogiques ; justifier ses choix pédagogiques.
– Préparer les actions pédagogiques : exploiter les outils (pré)pédagogiques ; formuler des informations (pré)pédagogiques.
– Favoriser la communication dans la classe : prendre la parole face à un public d’apprenants ; interagir avec les apprenants.
– Faciliter l’action pédagogique : analyser les publics ; utiliser du matériel et des outils à des fins pédagogiques.
– S’impliquer et évoluer professionnellement : mutualiser des pratiques pédagogiques ; mener des projets professionnels.

2. Construire une unité didactique
– Définir les besoins des apprenants : faire un inventaire des compétences attendues ; déterminer les objectifs pédagogiques.
– Structurer une unité didactique : faire une analyse prépédagogique ; élaborer une fiche pédagogique.
– Faire accéder au sens : faire émettre et vérifier des hypothèses ; élaborer des activités de compréhension.
– Faire repérer et conceptualiser : constituer un corpus ; guider la formulation de la règle.
– Faire systématiser : contextualiser une activité ou un exercice ; mettre en oeuvre une activité ou un exercice.
– Faire produire : concevoir une activité de production ; mettre en oeuvre une activité de production.

3. Piloter une séquence pédagogique
– Centrer l’apprentissage sur l’apprenant : opter pour une approche centrée sur l’apprenant ; opter pour une démarche favorisant l’autonomie de l’apprenant.
– Introduire l’authentique et l’interculturel : constituer une banque de données de documents authentiques ; opter pour une pédagogie interculturelle.
– Optimiser la communication : adopter des techniques de communication ; mettre en oeuvre des stratégies de communication.
– Animer des séquences pédagogiques : gérer un groupe ; gérer le travail de classe.
– Développer la dynamique de groupe : concevoir/ sélectionner des activités pour faire naître le groupe ; concevoir/sélectionner des activités pour unir le groupe.
– Mettre en oeuvre des moyens pour motiver : concevoir/sélectionner des activités à enjeu non-linguistique ; concevoir/sélectionner des activités de créativité.

4. Évaluer les apprentissages
– Définir les contenus de l’évaluation : intégrer l’évaluation dans le processus d’enseignement/ apprentissage ; adopter des outils pour définir les contenus de l’évaluation.
– Objectiver : mettre en oeuvre une évaluation motivante ; adopter des outils pour objectiver l’évaluation.
– Adopter une démarche formative : mettre en oeuvre une pédagogie de la réussite ; mettre en oeuvre une pédagogie de l’erreur.
– Prendre une décision : définir des paramètres d’évaluation ; établir un verdict.
– Orienter : concevoir un questionnaire d’auto-évaluation ; concevoir des activités d’évaluation initiale.
– Vérifier les acquis : concevoir des activités de compréhension pour une évaluation sommative ; concevoir des activités de production pour une évaluation sommative.

Paiement:

– Interne au réseau des AF – 100% en ligne – 590.000 COP

– Interne au réseau des AF – Hybride – 760.000 COP

– Externe au réseau – 100% en ligne – 780.000 COP

– Externe au réseau – Hybride – 990.000 COP


Existen dos opciones para realizar este módulo:

– Opción 100% virtual: Toda la formación y las actividades a realizar se hacen en línea. La persona se comunica con su tutor y los otros inscritos de su grupo vía la mensajería personal y los foros.
– Opción en semi-presencial: como en la opción 100% virtual, toda la formación y actividades a realizar se hacen en línea. La persona se comunica con su tutor y los otros inscritos de su grupo vía la mensajería personal y los foros. Pero además de eso, el tutor organiza varios encuentros con los miembros de su grupo en la Alianza Francesa a lo largo de la sesión.

Nuestra próxima sesión inicia el 5 de agosto. Las inscripciones están abiertas hasta el 19 de julio de 2019.